2015年玉溪教师面试礼仪及注意事项一

2015年玉溪教师面试礼仪及注意事项一 | 楼主 | 2016-12-02 05:02:10 共有3个回复
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  3. 32015年玉溪教师面试礼仪及注意事项三

摘要:劳动分工脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展,劳动分工脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展,德育的个体发展功能的发挥应注意,下列关于复式教学叙述正确的是。以下是小编整理的3篇最新2015年玉溪教师面试礼仪及注意事项一范文,欢迎参阅!

2015年玉溪教师面试礼仪及注意事项一2016-12-02 04:59:29 | #1楼回目录

一、判断题(共10题,每小题2分。)

1、家长们有的“望子成龙”,有的“望女成凤”,这是一种错误的教育思想。()

2、素质教育是促进个体全面发展,面向全体学生的教育。()

3、教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。()

4、孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。()

5、劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。()

6、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。()

7、教师尊重家长,有利于教书育人工作的顺利开展。()

8、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。()

9、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。()

10、教学是一种传授知识的活动。()

二、单项选择题(共20题,每小题1分。)

11、在呈现某一事物时,交替变更它存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征。这种方式被称为()。

A.直观教学

B.启发教学

C.比较教学

D.变式教学

12、由学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论的课程,属于()。

A.实践型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.知识型课程

13、我国现代学制的建立始于()。

A.《义务教育法》的颁布

B.京师大学堂的建立

C.义务教育的普及

D.废科举,兴学校

14、《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的()。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

15、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。

A.常规管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目标管理

16、教学工作的中心环节是()。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学习成绩的检查与评定

17、领会知识包括感知教材和()。

A.熟悉教材

B.分析教材

C.概括教材

D.理解教材

18、德育教育不单单依靠学校教育力量,还要联合家庭、社会形成教育合力,这体现了德育原则的()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.依靠积极因素.克服消极因素原则

19、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为()。

A.学校校园文化

B.学校教师文化此资料由云众教育提供

C.学校制度文化

D.学校物质文化

20、教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起()。

A.桥梁作用

B.关键作用

C.主导作用

D.决定作用

2015年玉溪教师面试礼仪及注意事项五2016-12-02 05:00:47 | #2楼回目录

一、判断题(共10题,每小题2分。)

1、家长们有的“望子成龙”,有的“望女成凤”,这是一种错误的教育思想。()

2、素质教育是促进个体全面发展,面向全体学生的教育。()

3、教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。()

4、孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。()

5、劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。()

6、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。()

7、教师尊重家长,有利于教书育人工作的顺利开展。()

8、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。()

9、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。()

10、教学是一种传授知识的活动。()

二、单项选择题(共20题,每小题1分。)

11、在呈现某一事物时,交替变更它存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征。这种方式被称为()。

A.直观教学

B.启发教学

C.比较教学

D.变式教学

12、由学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论的课程,属于()。

A.实践型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.知识型课程

13、我国现代学制的建立始于()。

A.《义务教育法》的颁布

B.京师大学堂的建立

C.义务教育的普及

D.废科举,兴学校

14、《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的()。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

15、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。

A.常规管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目标管理

16、教学工作的中心环节是()。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学习成绩的检查与评定

17、领会知识包括感知教材和()。

A.熟悉教材

B.分析教材

C.概括教材

D.理解教材

18、德育教育不单单依靠学校教育力量,还要联合家庭、社会形成教育合力,这体现了德育原则的()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.依靠积极因素.克服消极因素原则

19、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为()。

A.学校校园文化

B.学校教师文化此资料由云众教育提供

C.学校制度文化

D.学校物质文化

20、教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起()。

A.桥梁作用

B.关键作用

C.主导作用

D.决定作用

21、德育的个体发展功能的发挥应注意()。

A.强调德育的外在强制性

B.注意功能实现的间接性

C.注重个体的享用性

D.尊重学生个体的主体性

22、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

A.理论与实际相结合原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.科学性与教育性相统一原则

23、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现了教学应遵循()。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

24、师生关系主要取决于()。

A.教师

B.学生

C.家长

D.学校领导

25、韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也”。这句话体现了教师的角色是()。

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.教育教学研究者

26、人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()。

A.连续性.

B.创造性

C.示范性

D.差异性

27、我国中小学德育的总任务是把学生培养成()。

A.共产主义接班人

B.社会主义建设者

C.好公民

D.好儿童

28、学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义,也可能阻碍教育目标的实现,这是由于学校文化中蕴含的()所决定的。

A.思想观念与作为方式

B.多样性和歧义性

C.成员共同遵循的观念和行为

D.是否以爱生为原则

29、下列关于复式教学叙述正确的是()。

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

30、对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是()。

A.班主任工作

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.思想政治及其他学科教学

三、简答题(共4题,每小题5分。)

31、你是怎样理解范例教学法的?

32、教育平等的涵义是什么?

33、筒述个体身心发展的一般规律。

34、简述讲授法运用的基本要求。

四、论述题(共2题,每小题10分。)

35、联系实际说明德育过程具有渐进性和反复性的特点:

36、结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调、相互配合。

五、案例分析题(共2题,每小题10分。)

37、某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导他参与班级活动。在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣.后来成了一名小有名气的画家。

上述材料是如何体现教师践行职业道德的?

38、音乐教师的做法对你的教育教学有什么启示?请简要分析。

2015年玉溪教师面试礼仪及注意事项三2016-12-02 05:01:12 | #3楼回目录

一、判断题(共10题,每小题2分。)

1、家长们有的“望子成龙”,有的“望女成凤”,这是一种错误的教育思想。()

2、素质教育是促进个体全面发展,面向全体学生的教育。()

3、教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。()

4、孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。()

5、劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。()

6、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。()

7、教师尊重家长,有利于教书育人工作的顺利开展。()

8、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。()

9、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。()

10、教学是一种传授知识的活动。()

二、单项选择题(共20题,每小题1分。)

11、在呈现某一事物时,交替变更它存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征。这种方式被称为()。

A.直观教学

B.启发教学

C.比较教学

D.变式教学

12、由学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论的课程,属于()。

A.实践型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.知识型课程

13、我国现代学制的建立始于()。

A.《义务教育法》的颁布

B.京师大学堂的建立

C.义务教育的普及

D.废科举,兴学校

14、《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的()。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

15、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。

A.常规管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目标管理

16、教学工作的中心环节是()。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学习成绩的检查与评定

17、领会知识包括感知教材和()。

A.熟悉教材

B.分析教材

C.概括教材

D.理解教材

18、德育教育不单单依靠学校教育力量,还要联合家庭、社会形成教育合力,这体现了德育原则的()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.依靠积极因素.克服消极因素原则

19、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为()。

A.学校校园文化

B.学校教师文化此资料由云众教育提供

C.学校制度文化

D.学校物质文化

20、教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起()。

A.桥梁作用

B.关键作用

C.主导作用

D.决定作用

21、德育的个体发展功能的发挥应注意()。

A.强调德育的外在强制性

B.注意功能实现的间接性

C.注重个体的享用性

D.尊重学生个体的主体性

22、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。

A.理论与实际相结合原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.科学性与教育性相统一原则

23、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现了教学应遵循()。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

24、师生关系主要取决于()。

A.教师

B.学生

C.家长

D.学校领导

25、韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也”。这句话体现了教师的角色是()。

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.教育教学研究者

26、人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()。

A.连续性.

B.创造性

C.示范性

D.差异性

27、我国中小学德育的总任务是把学生培养成()。

A.共产主义接班人

B.社会主义建设者

C.好公民

D.好儿童

28、学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义,也可能阻碍教育目标的实现,这是由于学校文化中蕴含的()所决定的。

A.思想观念与作为方式

B.多样性和歧义性

C.成员共同遵循的观念和行为

D.是否以爱生为原则

29、下列关于复式教学叙述正确的是()。

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

30、对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是()。

A.班主任工作

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.思想政治及其他学科教学

三、简答题(共4题,每小题5分。)

31、你是怎样理解范例教学法的?

32、教育平等的涵义是什么?

33、筒述个体身心发展的一般规律。

34、简述讲授法运用的基本要求。

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