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11个面试技巧

11个面试技巧 | 楼主 | 2016-10-19 21:34:47 共有3个回复
  1. 111个面试技巧
  2. 2美国学校面试的11个技巧
  3. 32011河南招警面试技巧:答题七个要领

摘要:您离职的原因是什么这是必须要问的问题涉及员工和组织的融合性,以下介绍一些具体的面试技巧,从而会让招聘者感觉到这家公司人才水平很高公司一定很有前途,技巧四与应聘者聊与招聘无关的事情。以下是小编整理的3篇最新11个面试技巧范文,欢迎参阅!

11个面试技巧2016-10-19 21:33:26 | #1楼回目录

对于HR人员,招聘所要注意的问题和原理性的知识,人力资源教科书上都有十分详细的描述,一般来说很容易掌握。最令HR经理头痛的问题是怎样把这些招聘原理和原则运用到具体的招聘面试中,从而使招聘面试变得丰富多彩,而不是原理的机械套用。

招聘中的经典七问:

1.以往工作中您的职责是什么?――如果描述不清,可见即使有相关工作经验,其系统性全面性也值得怀疑。

2.请讲一下您以往的工作经历。――考察应聘者的语言组织及表达能力,以及描述的条理化。

3.您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么?您的长处是什么?――从应聘者的回答中,可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。

4.您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?――“提升”一词比较委婉,一方面考察其态度是否坦诚,另一方面,也为日后的员工培训增强针对性。

5.对于新的工作岗位您有什么设想?如何开展工作?――这涉及到员工的职业生涯设计,更有关员工工作的稳定性。

6.您离职的原因是什么?――这是必须要问的问题,涉及员工和组织的融合性。

7.您对薪金待遇和福利有什么要求?――这个问题的重要性更是不必多言。

另外,适当掌握和具体运用一些有效的技巧,有助于活跃招聘的气氛,并且可能达到各种各样的效果。以下介绍一些具体的面试技巧。展示公司的实力和形象展示公司的实力和形象展示公司的实力和形象展示公司的实力和形象。

技巧一:在招聘营销人员的过程中,主考官列举出20多种(甚至更多)营销方案,让应聘者分析说明它们的优劣。一览紧固件英才网这一提问,既达到考核应聘者的分析能力的目的,同时又向应聘者展示了主考官的实力。从而会让招聘者感觉到,这家公司人才水平很高,公司一定很有前途。

技巧二:当面试进行到一定的时候,向应聘者提问:本公司在某年做了某事(比较辉煌的业绩成果等),你如何评论此事。既能测试应聘者,又能展示公司业绩。让应聘者说真话让应聘者说真话让应聘者说真话让应聘者说真话。

技巧三:请应聘者描述前天下午都做了些什么。此问题,一般的应聘指南书刊上都没有涉及,应聘者对此也没有充分准备。这样会较真实地反映应聘者的表达能力,文字组织能力,思路是否清晰等。

技巧四:与应聘者聊与招聘无关的事情。一览紧固件英才网在对本身利移笠倒芾磙冲突的聊天中,应聘者更容易说出真实的东西,主考官可以从中判断应聘者的素质和能力。审查应聘者学历审查应聘者学历审查应聘者学历审查应聘者学历。在审查应聘者的学历时,说你们学校某某老师(并不

存在)的课很风趣,到现在仍记忆犹新。若应聘者附和,马脚顿露。

技巧五:主考官的座位位置较高,而且背光,应聘者逆光而坐,须仰视回答问题。这种环境和氛围对应聘者有一种无形的压力;通过对应聘者脸部表情的观察,便能比较正确地判断应聘者的抗挫能力。

技巧六:面试过程中,声称对应聘者的评价表丢了,这当然对他(她)的录用很不利。若应聘者沉着应付,则抗挫能力较强;若比较惊慌紧张,则抗挫能力较差。

技巧七:请应聘者列举3件他认为失败的事情,如果应聘者所说的都是一些鸡毛蒜皮的小事,如失恋,考试不及格等等,则说明应聘者没有经历过多少挫折,在遇到真正的困难或挫折的时候可能会有一定的问题技巧八:随意指出应聘现场的一件事物(如茶杯),请应聘者在一定时间内(如两分钟)尽可能多地说出它的其他用处,并在应聘者陈述完毕后,再说出几种用途。此技有一石三鸟之效:可测出应聘者的创新能力;展示主考官的创新能力。

技巧九:让应聘者当场设计出某个方案。从方案中可看出应聘者的思维方式,从而判断其创新能力。

如果是招聘部门经理或是企业的高级管理人员,领导能力是相当重要的。

技巧十:情景模拟法,设置一些领导难题,看应聘者的反应及处理方法。

技巧十一:无主持人讨论。将应聘者(一般5-7人)集中在一个会议试冬确定主题,不设主持人,由大家自由发言,讨论,经过一段时间,其中的领导者就会自然而然地显现出来。

美国学校面试的11个技巧2016-10-19 21:33:34 | #2楼回目录

美国学校面试的11个技巧

美国学校什么性格的人都有,但一般来说,在本科面试过程中传达一个正面的积极的开朗的形象会比较受用。整个面试中,大概有六七成是在于交流的方式,三四成在于说话的内容。美国留学本科面试不是被面试官审问,而是一个交流的过程,同时兜售自己。所以时刻要记得两点:交流和兜售。

1. 一定要准时, 迟到会给人非常负面的第一印象

在面美国本科面试时的回答必须与其他申请文件的论点一致.您的回答不但要切合你在申论题中表达的论点,并且要能重申这些想法。

2. 事先深入研究、调查这所学校

确定您熟知这所学校各相关信息及其立校宗旨,并且深入了解要申请的科系。之后,把有疑问的地方记下来于面试时提出。面试官将会对于你事先做的准备,以及所表现出来对学校及其科系的关注印象深刻。

3. 从曾经接受面试的前辈身上的吸取经验

如果可能,约个时间和认识面试官本人的前辈聊一聊。对了解面试官有初步的了解:如对方态度是否友善、正面?还是难以沟通,如果是,了解一下原因。这位面试官常问哪些特定的问题?如果找不到任何认识面试官的人,跟那些曾接受面试的前辈谈谈还是会有帮助。他们仍然可以给你一些有用的提示。

4. 在接受面试前,先客观反省自己

自己是什么样的人? 有哪些塑造自己的个人经历?其中,哪个经历对你一生意义最重大?能够会答这些问题非常重要。这些都是面试官会问的问题。虽然问法不尽相同,但多大同小异。接受面试前,请先针对这些问题扪心自问。

5. 清楚表达你选择的科系将如何辅助你达到目标

确定自己的答案明确、不笼统。

6. 在弄清楚面试官的问题前,千万不要轻率的作答

英文口音的不同可能会让你会错意,或是听不懂问题的重点。但不管状况如何,务必请求面试官再讲清楚。不求甚解草率作答是下下策。记得要很有礼貌地要求面试官重述问题,或改以其他方式表达。

7. 答案要有逻辑和说服力

您平均会有约一到一分半钟的时间来回答每个问题。多数美国本科面试大约持续 30 到 40 分钟,约有七到八个问题,且面试官会在退出前保留五分钟让申请人提出问题。依此推估,你只有不到两分钟的时间可以回答一个问题。务必善用时间,并且有效组织你的答案。

8. 准备并演练自己将如何针对上述问题、及其它你认为有可能问到的问题作答

由于回答时使用的是自己不熟悉的语言,因此记得要能适应大声回答这些问题。切忌不断为自己的口音或语文能力道歉,应该将注意力放在如何清楚、明确的表达自己的想法。说话以自己最习惯的速度为准,并不需要与面试官一致。说话不可轻声细语。因为听不到你的

答案,对于面试官是个非常大的困扰。

9. 美国本科面试过程中,要留意彼此文化的差异性

说话时要保持愉悦的态度,言谈间也要带有幽默感。但切忌开面试官的玩笑,以免让面试官觉得受到藐视。请记住,您觉得有趣的面试官不见得会认为有趣。如果你的态度过于轻佻,或不断的开玩笑,面试官即有可能会认为你不够成熟、诚恳。务必表现出对于面试及面试官所花时间的尊重。

10. 要倾听、专注且有自信

美国本科面试过程中,保持态度轻松、自在。如果你过度紧张或僵硬,面试官亦会觉得浑身不自在。记得要保持气氛轻松、不紧绷。

11. 确认自己说面试官名字时的发音正确

除非面试官要求,否则不要直呼他/她的名字。如果面试官要求你直呼其名,就一定得照作,因为这是面试官拉进彼此距离、让气氛轻松一些的方式。如果你执意使用正式的称呼,就会造成面试官的困扰。注意对方要求你称呼他们的方式。

2011河南招警面试技巧:答题七个要领2016-10-19 21:32:41 | #3楼回目录

大公老师教你面试答题要注意的七个要领。

一、观点的正确性

在面试答问中,观点是灵魂,观点不正确,所答一切都是徒劳。观点的正确性是答问的基础,所以要使答问观点不出错,就必须加强对党的路线方针政策及政治、时事、理论的学习,此外还须树立正确的人生观和价值观。

如面试题:“你是新上任的副职,根据单位的决议给下属安排工作,在会上同时有几个下属提出理由不能执行,使你很难堪,你该怎么办?”正确的做法是虚心听取群众的不同意见,认真调查了解各方面的情况,如所提问题确实有道理,可暂不实行,切忌强调面子,一时冲动,一棍子打死,这是正确对待群众意见的大问题。如果回答为“刚上任,应体现‘三把火’的特点,为树立自己的威望,说一不二,可施加压力,不允许提反面意见”,则是错误的。

二、要点的准确性

对每一个面试题都应该首先弄清回答应把握的要点,明确从哪几个方面来说明面试考题,思考准备时理清思路,要点准确,要做到不含糊、不啰嗦、不庞杂,要直截了当、重点突出。

如面试题:“你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时,你将如何处理?”思考准备时可明确三点:一是对上级批示精神要认真研究,领会实质,把好政策关;二是树立全局观念,部署工作,服从大局,立足于同党中央保持一致,做到令行禁止;三是如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题,可向上级领导机关提出改进建议和实施意见。

三、解析的辩证性

有很多面试题的回答要求辩证地分析,思想要开阔,思维忌绝对化,大多应采用辩证的观点去评析,防止答问出现片面性、简单化。

如面试题:“古人云‘疑人不用,用人不疑’,你在使用下属干部时,是否采用‘用人不疑’的观点?”评析这个问题,不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析,此名言有其可用的一面,也有弊端。“用人不疑”体现了在用人上,经考察、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格,应感化、激励被用者,促其产生“士为知已者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取,因为所用之人的成长是受各种因素影响不断发生变化的,而“不疑”论会把事物看死,容易以偏概全、以优掩劣,产生放任现象,忽略使用培养、教育、考察、监督的措施,易使被用人发生变故,所以正确地用人的疑与不疑是辩证的,不应绝对化。

四、答案的圆满性

回答问题谁都想答得完善些、圆满些,使其尽量不漏要点,以提高成绩。若求回答圆满,就应思路开阔,思考深刻。

如面试题:“相传古代有个叫柳下惠的人夜宿旅店,因天骤冷,一住店女子冻得快不行了,柳将其抱入怀中,一直坐到天明,没有非礼之举。分析这个‘坐怀不乱’的故事对领导干部从政的启示。”回答这个题,当然主要是领导干部应该品行端正,作风正派。但除了这一点以外,对这个故事还有几点启示,要善于助人、敢于破俗、意志坚定、遵纪守法等,都是应该提出的,这样才能较圆满地回答出面试题的本意,体现一个考生对社会问题、对各种情况的深刻思考和独到见解。

五、陈述的逻辑性

面试要求测试的能力中有一条是逻辑思维能力,在听到面试题后的思考准备中,首先要求思维的逻辑性,然后便是陈述的逻辑性,这种逻辑性要求层次清晰条理分明,前后衔接紧密,表述前后呼应,依此作答才好征服考官。

如面试题:“作为副职,在和主要领导研究问题时,你认为自己的意见正确,提出后却不被采纳,面对这种情祝,你如何处理? ”你在思考时,应明确以下思路:一要处以公心,冷静对待;二要再全面分析自己意见的正确性和可行性;三是如确认自己的意见切实可行,则可以向主要领导进一步反映陈述;四是经过反映陈述,仍得不到赞同和支持,可保留意见,若属重大问题,可向上级反映。回答时,一步一步,将自己的观点逐层展开,使之环环相扣,从而增加答问陈述的逻辑性。

六、见解的创新性

面试的答问,在思考准备时,应以新的观念推出新的思路,在新的形势下,摒弃老一套的惯性做法,提出新的见解,让考官眼前一亮,以助自己在众多考生中脱颖而出。

如面试题:“为什么有的单位能‘三个臭皮匠赛过一个诸葛亮’,而有的单位则是‘三个和尚没水喝’。对待后一种情况,如果你去上任,该怎样处理?”听题后可首先简要思考前单位“赛过诸葛亮”的经验,再按新形势的要求思考后单位的解决办法。比如:(1)寻找根源,激发合力;(2)合理用人,各尽其能;(3)明确职责,按制奖惩;(4)定编定岗,引进竞争机制。这样答问就与当前形势紧密结合,体现出新意。

七、理论的深刻性

面试答问本身就有理论测试的特性,回答问题应该有一定的理论高度,比方说,回答问题要有依据,或是党的方针政策,或是国家法律法规,或是名人名言,或是具体事例数据,这些都需要有一定的理论功底,才能更好地引经据典,综合升华,论证问题。

如面试题:“当前对有些单位实施的‘末位淘汰制’,存在一定争议,你怎么看待这种用人措施?”客观的答案应该是:“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施,可以试行;但要因情况而异,不能一刀切。再说“末位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行末位淘汰制,然后实施竞争机制,未尝不可。如果在规模孝人数少的单位实行,效果就不一定好,因为有些单位人数不多,几乎所有人员都很努力,成绩都不错,甚至难分上下,如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。

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